Veropo analiza el examen de TCAE SaCyL celebrado el 19 de octubre junto a Sheila del Fraile Sanz, preparadora especialista en el temario específico sanitario
Son los ojos de un/a TCAE los que busca un paciente cada mañana al despertarse en un hospital. Son sus ojos con los que comparte emociones cada día. Una figura, en definitiva, fundamental en nuestro sistema sanitario.
Fue el pasado sábado 19 de octubre una de las mayores oportunidades hasta ahora para lograr una plaza fija como TCAE en el SaCyL con un total de 734 plazas en juego. Un examen de 75 preguntas con un total de 21 preguntas de legislación y 54 de la material específica. Un contenido «ajustado a la materia propuesta con un nivel asequible habiendo trabajado todo el temario». Así es como Sheila del Fraile Sanz nos presta sus ojos como preparadora especialista en el temario específico en esta sexta edición de «El examen con Lupa» para analizar el ejercicio de TCAE SaCyL ¡No pierdas detalle!
Pregunta: ¿Cuál fue la dificultad del ejercicio en la parte de específico?
Respuesta: Fue, en nuestra opinión, un examen accesible. Ya sabemos la importancia de la constancia en el estudio y la necesidad de memorizar valores muy concretos en la parte especifica, que gracias al trabajo diario y ejercicios de la academia hemos sido capaces se hacernos con ellos para resolver este examen.
P: ¿Qué impresiones te han transmitido tus alumnos y alumnas?
R: Los alumnos, una vez controlado, o casi, sus nervios, hicieron un buen trabajo, nos han transmitido la seguridad que les ha proporcionado que las preguntas eran casi idénticas a las trabajadas. Aunque nuestro alumnado es heterogéneo, alumnos/as que acababan de empezar y otros más veteranos, todos expertos en dar lo mejor de ellos.
P: ¿Qué temas han sido los más preguntados?
R: El tema estrella se ha quedado por el área de paritorio y recién nacidos; sin olvidar el clásico de esterilización, aunque tendríamos que hacer mención a los anticoagulantes, ya que se repitió esta pregunta.(pregunta 50 y 80).
P: ¿Qué tipo de ejercicios además de test desarrollas en clase para hacer aún más atractiva la materia específica de TCAE?
R: Siempre intentamos que las clases sean atractivas, amenas y divertidas, ya que no sólo es el esfuerzo de asistir a clase después de una jornada laboral (incluid las noches) sino también hay que sumar la vida personal (casa, familia….) así que trabajamos también con ejercicios sanitarios, desde sopas de letras a supuestos reales, amenizado con experiencias y vivencias (tanto de los alumnos/as como personales) que nos enriquecen. Y como siempre les digo en clase: “sólo puedo daros las gracias”.
P: Si tuvieras que enumerar 3 cualidades de un TCAE ¿Cuáles serían?
R:Es difícil nombrar solo tres de las cualidades de las personas que ayudan al bienestar de otras, resaltaría que es algo vocacional así que pasión por su trabajo podría ser una, Respeto sin duda seria otra y por último: empatía y escucha activa.
P: ¿Por qué es tan fundamental esta figura en el sistema sanitario?
R: Creo que las personas que trabajamos en atención directa, proporcionando cuidado básica; siendo manos y sobre todo ojos de enfermeras y médicos somos el motor y sobre todo el corazón para que la sanidad cumpla su objetivo de cuidar, física y emocionalmente: un cuidado integral que todos merecemos.
¡Esto es todo! Cerramos esta sexta edición de “El examen con Lupa” no sin antes dar las gracias a Sheila y Rubén por su acompañamiento y dedicación en los grupos de TCAE. Os animo a que echéis un vistazo también al vídeo en el que corregimos el examen punto por punto disponible en nuestro canal de YouTube. Recordad que estamos ahí para lo que necesitéis y dudéis en este proceso. ¡Gracias y seguimos!
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